Under veckorna 40-45 kommer vi att på samtliga lektioner i SO och svenska att arbeta med temat Franska revolutionen.
Uppgift: ni skall enskilt med hjälp av era kunskaper i historia och tidningskunkap producera en tidning om Franska revolutionen.

 Riktlinjer:  

                    * tidningen skall täcka in hela revolutionens skede och ta upp även bakgrund och följder.

                    * tidningen skall omfatta en förstasida, olika artiklar och reportage,

                       kultursida, insändarsida och en ledarsida. (ledarsida

                        för VG och MVG).

                   * innehållet skall informera, provocera, avslöja och underhålla.

                   * arbetet görs i A3-format och skrivs prydligt för hand i spalter.

                    OBS tänk på en bra sid-layout!             

                   
Arbetsområdet – franska revolutionen – Betygskriterier SO

 För att få betyget Godkänd krävs att eleven:

-Känner till bakgrunden till franska revolutionen.

-Känner till några viktiga idéer med anknytning till den franska revolutionen.

-Känner till några viktiga händelser och gestalter under franska revolutionen.

-Har kunskaper om hur franska revolutionen har påverkat världen.

 För att få betyget Väl godkänd krävs att eleven: 

-Kan redogöra för bakgrunden till franska revolutionen.

-Kan redogöra för några viktiga idéer med anknytning till den franska revolutionen.

-Kan redogöra för några viktiga händelser och gestalter under franska revolutionen.

-Kan göra en egen bedömning  av franska revolutionens idéer och resultat.

 För att få betyget Mycket väl godkänd krävs att eleven: 

-Kan på ett förtroget sätt analysera bakgrunden till franska revolutionen utifrån begrepp som upplysningen, samhällsklasser och makt.

-Kan reflektera och analysera om rätt och orätt i enskilda händelser under franska revolutionen.

-Kan på ett förtroget sätt analysera resultatet av franska revolutionen.

 LYCKA TILL!

Välkomna på föräldramöte

Hjärtligt välkomna till föräldramöte onsdagen den 16/9 klockan 18.30 i bildsalen (A-huset våningsplan 5).  Vi kommer att prata om betygsättning, skolans drogförebyggandearbete och allmän information om vad som händer under terminen.

Hjärtligt välkomna!       Lena och Per

Hej

Läxor vecka 38:


Ons:
Eng, No, Fra.

Fre:
Ty: göra klart, Eng, SO: frågorna 10-13

Nästa vecka är det Sv: föredrag 5min. till tisdag, Eng till torsdag och SO-prov på fredag.

Mvh/Per och Lena

Arbetsområdet – Kristendomens utveckling – Katolska, Protestantiska och Ortodoxa kyrkan –Betygskriterier

MÅL: Eleverna i åk 8 ska den 25 sep. ha kunskaper om Kristendomens utveckling.
Uppgifter:

 1)    Uppdrag kristendomens utveckling.

Använd dig av s. 54-77 i religionsboken.

Internet: http://www.religion.nu/kristendomen.htm

 För att få betyget Godkänd krävs att eleven:

• Känner till att kristendomen inte är en enhetlig religion utan att den har olika inriktningar som skiljer sig åt i viktiga avseenden.
• Känner till grunderna i kristendomens historia och utveckling.
• Känner till kristendomens utbredning och i vilka områden ortodox, protestantisk och katolsk kristendom dominerar.
• Känner till vad ledaren för respektive kyrka kallas, samt något om kyrkornas organisation.
• Känner till huvuddragen i de tre kyrkornas gudstjänster och mässor, samt inredningsdetaljer som är karakteristiska för de katolska, protestantiska respektive ortodoxa kyrkorna.
• Känner till vilka sakrament som praktiseras i kyrkorna.

Väl Godkänt

• Ska kunna redogöra för skillnader och likheter i de olika kyrkornas sakrament.
• Ska kunna redogöra för viktiga händelser i kristendomens historia.
• Ska kunna redogöra mer ingående för de olika kyrkornas gudstjänster och mässor, samt vilken betydelse olika symboler har i respektive kyrkor.
• Ska kunna redogöra för hur kristendomen kom till Sverige och vilka konsekvenser reformationen fick för religionen i Sverige.

 Mycket väl godkänd

• Överensstämmer i stort med vad som sagts under Väl Godkänd men här ställs större krav på djup och säkerhet i svar och resonemang.
• Ska kunna analysera och jämföra skillnader och likheter mellan de olika kristna kyrkor.
• Ska kunna analysera kristendomens politiska inflyttande i Sverige och världen.

 LYCKA TILL!